Vor dem Hintergrund von Klimakrise, Dekarbonisierung, Nachhaltigkeit, Green Deal etc. gewinnen Green Jobs an Bedeutung. Daher zeigt sich auch Handlungsbedarf in Hinblick auf die Schaffung neuer Berufsbilder, Änderungen bei bestehenden Berufsbildern und nachgefragten Kompetenzen sowie Aus- und Weiterbildungen. Die vorliegende Studie soll die Thematik mit dem Fokus auf dem Qualifikationsniveau Lehre bzw. berufsbildende mittlere und höhere Schulen untersuchen. Dem explorativen Charakter der Studie entsprechend wird der methodische Schwerpunkt auf einer qualitativen Vorgehensweise (Literaturanalyse, Interviews und Fokusgruppen) liegen.